25 mai 2018 Nadia Ecalle Non classé 0 Etude sur les DAR pour enfants avec TSA Nouvelle-Aquitaine Étape 1 de 12 8% Le DAR 1- Département2- Nom de l'établissement scolaire3- Commune d'implantation de l'établissement scolaire4- Email du DAR 5- Nom de l'ESMS support*6- Numéro FINESS de l'ESMS support7- Date de l'ouverture effective du DAR JJ MM AAAA Le public accompagné8- Nombre d'enfants accompagnés en 2022 - 20238.1- Dont nombre de garçons8.2- Dont nombre de filles9- Répartition des élèves selon l'âge*Age lors de la rentrée 2022 - 2023Age lors de la première admission au DAR Une ligne par enfant, cliquer sur + pour ajouter une ligne pour l'enfant suivant * Age en différence de millésime : ex : mettre 3 ans pour un enfant né en 2019 et entré en 2022 que cet enfant soit d'avril ou de novembre 11- Répartition des enfants scolarisés en 2022-2023 selon leur lieu d'accueil principal avant leur accompagnement par le DAR10.1- Classe ordinaire10.2- ULIS10.3-UEMA10.4-UEEA10.5- IME10.6- Aucune scolarisation ou mode d'accueil10.7- Autre10.8- Précisez autre lieu d'accueil principal10.9- Inconnu11- Existe-t-il une liste d'attente pour entrer dans le DAR ?OuiNon11.1- Nombre de candidatures en attente à la rentrée 2022Nombre de candidatures en cours d'instructionNombre de candidatures validées * * avec notification de la MDPH et accord parental 11.2- Nombre de candidatures en attente en juin 2023Nombre de candidatures en cours d'instructionNombre de candidatures validées * * indiquez uniquement le nombre d'enfants qui ne pourront pas être admis dans le DAR à la rentrée 2023 12- Les trajets des enfants inscrits en 2022-2023 Indiquez la durée des trajets quotidiens aller-retour école / domicile (en minutes) Une ligne par enfant, cliquer sur + pour ajouter une ligne pour l'enfant suivant 13- Dans combien de classes sont répartis les enfants accompagnés par le DAR ?14- Une salle distincte est-elle dédiée à l'activité du DAR ?OuiNon15- Un temps d'échanges / présentation de l'autorégulation a-t-il été proposé à l'ensemble des parents de l'école en 2022-2023 ?OuiNon L'équipe du DAR17- Nombre total d'ETP dans l'équipe18- Composition de l'équipe - Indiquez le nombre d'ETPEnseignant spécialiséPersonnel éducatifParamédicauxPsychologueAutre (Précisez)19- Un superviseur a-t-il été nommé ?OuiNon19.1- A quelle fréquence intervient-il auprès de l'équipe ? 2 fois par mois 1 fois par mois 1 fois par trimestre Autre fréquence 19.2- Préciser la fréquence Le projet des enfants scolarisés20- Présence à l'école et durée de scolarisationNombre de jours présence hebdomadaire à l'école (1, 2, 3, 4 ou 5)Nombre moyen d'heures de scolarisation par semaineDont heures d'accompagnement par le DAR Une ligne par enfant, cliquer sur + pour ajouter une ligne pour l'enfant suivant 20.1- Si des enfants sont scolarisés moins de 20 heures par semaine, pouvez-vous en préciser la raison ?20.3- Les élèves accompagnés par le DAR peuvent-ils venir dans la salle du DAR en dehors des temps définis au préalable ?OuiNon21- Tous les enfants accompagnés par le DAR présentent-ils des TSA ?OuiNon21.1- Si non, précisez 22- L'ESMS porteur du DAR veille-t-il systématiquement au respect des RBPP en s'assurant de la mise en place 22.1- D'un diagnostic de TSA documenté dans le dossier des nouveaux élèvesOuiNon22.2- Nombre d'enfants concernés en 2022-202322.3- D'une évaluation fonctionnelle initialeOuiNon22.4- Nombre d'enfants concernés en 2022-202322.5- D'une évaluation annuelle du développement de l'enfantOuiNon22.6- Nombre d'enfants concernés en 2022-2023 Rôle et place des parents, guidance parentale23- Un cahier de liaison avec la famille est-il mis en place pour chaque enfant ?OuiNon24- Des rencontres individuelles ont-elles lieu avec les parents ?OuiNon25- Des visites au domicile des parents sont-elles possibles ?OuiNon26- Des temps collectifs sont-ils organisés à destination des parents ?OuiNon27- Des propositions de formations sont-elles faites aux parents ?OuiNon28- Des actions spécifiques sont-elles destinées à la fratrie ?OuiNon29- Pendant les périodes de congés, les familles peuvent-elles être soutenues par l'ESMS porteur du DAR ?OuiNonSelon les situations30- Pendant les périodes de congés, les enfants bénéficient-ils de prestations habituellement assurées par l'ESMS qui les accompagne ou par un autre intervenant ?OuiNonSelon les situations Sortie du DAR31- La sortie du DAR fait-elle systématiquement l'objet d'une préparation concertée professionnels / parents / MDPH dès le début de la dernière rentrée scolaire ?OuiNon32-Nombre d'enfants définitivement sortis en juillet 202332.1-Décrivez les sorties définitives en juillet 2023Age* de l'enfant au moment de la sortieNombre d'années scolaires avec un accompagnement par le DAR Une ligne par enfant, cliquer sur + pour ajouter une ligne pour l'enfant suivant * Age en différence de millésime 33- Répartition des enfants selon l'orientation scolaire à la sortie du DAR en juillet 2023 Pour chaque enfant sorti en juin 2023, indiquez l'orientation "idéale", la plus adaptée aux besoins de l'enfant et l'orientation effectivement mise en oeuvre, qui peut être différente, notamment en fonction de l'offre accessible. Précisez pour chaque enfant : - les modalités de scolarisation : classe ordinaire, ULIS école TSA, ULIS école TFC, ULIS collège TSA, ULIS collège TFC, UEEA, DAR, unité enseignement IME... - l'accompagnement médico-social complémentaire éventuel : SESSAD, IME... Orientation idéaleOrientation effectivement mise en oeuvre Une ligne par enfant, cliquer sur + pour ajouter une ligne pour l'enfant suivant Bilan du dispositif34- Les principaux atouts / conditions de réussite 35- Les principaux freins / points de vigilance 36- Les pistes d'amélioration, projets / perspectives de développement ? Nom, Prénom et fonction de la personne ayant complété l'enquêteEmail de la personne ayant complété l'enquête Δ Vous êtes ici : Accueil > Non classé > Etude sur les DAR pour enfants avec TSA Nouvelle-Aquitaine L'auteur Nadia Ecalle
