6 juin 2020 Nadia Ecalle Non classé 0 Activité des UEMA – UEEA en Nouvelle-Aquitaine – Année scolaire 2024-2025 Étape 1 de 13 7% L'UEMA - UEEA1- Département2- Type d'unitéUEMAUEEA3- Nom de l'établissement scolaire4- Commune d'implantation de l'établissement scolaire5- Email de l'UEMA / UEEA 6- Nom de l'ESMS support*7- Numéro FINESS de l'ESMS support8- Date de l'ouverture effective de l'UEMA / UEEA JJ MM AAAA Le public accueilli9- Nombre d'enfants scolarisés en 2024 - 20259.1- Dont nombre de garçons9.2- Dont nombre de filles10- Répartition des élèves selon l'âge*Age lors de la rentrée 2024 2025Age lors de la première admission dans l'UEMA - UEEA Une ligne par enfant, cliquer sur + pour ajouter une ligne pour l'enfant suivant * Age en différence de millésime : ex : mettre 3 ans pour un enfant né en 2021 et entré en 2024 quelque soit le mois de naissance de l'enfant 11- Répartition des enfants scolarisés en 2024-2025 selon leur lieu d'accueil principal avant leur arrivée dans l'UEMA - UEEA 11.1- Crèche / assistante maternelle11.2- Classe ordinaire11.3-UEMA11.4-UEEA11.5- ULIS11.6- IME11.7- Aucune scolarisation ou mode d'accueil11.8- Autre11.9- Précisez autre lieu d'accueil principal11.10- Inconnu12- Existe-t-il une liste d'attente pour entrer dans l'UEMA / UEEA ? ?OuiNon12.1- Nombre de candidatures en attente à la rentrée 2024Nombre de situations en cours d'instructionNombre de situations validées * * avec notification de la MDPH et accord parental 12.2- Nombre de candidatures en attente en juin 2025Nombre de situations en cours d'instructionNombre de situations validées * * indiquez uniquement le nombre d'enfants qui ne pourront pas être admis dans l'unité à la rentrée 2025 12.2- Si des enfants, dont le dossier a été validé, ne pourront pas être admis à la prochaine rentrée, faute de place dans l'unité, que leur a-t-on proposé ? 13- Si vous ne faites pas le "plein" dans votre unité (7 en UEMA et 10 en UEEA), pouvez-vous en identifier les raisons ? Plusieurs réponses possibles L'unité a ouvert lors de la dernière rentrée Pas de proposition d'élèves adressée par la MDPH Proposition d'élève jugée inadéquate : domicile familial trop éloigné Proposition d'élève jugée inadéquate : enfant trop âgé Proposition d'élève jugée inadéquate : enfant présentant des troubles non compatibles avec une scolarisation en unité d'enseignement autisme Autre 13.1- Précisez autre 14- Des admissions sont-elles possibles au cours de l'année scolaire ?OuiNon15- Les trajets des enfants inscrits en 2024/2025 Indiquez la durée des trajets quotidiens aller-retour école / domicile (en minutes) Une ligne par enfant, cliquer sur + pour ajouter une ligne pour l'enfant suivant L'équipe de l'UEMA - UEEA16- Nombre total d'ETP dans l'équipe17- Composition de l'équipe - Indiquez le nombre d'ETPEnseignant spécialiséPersonnel éducatifParamédicauxPsychologueAutre (Précisez)18- Un superviseur a-t-il été nommé ?OuiNon18.1- A quelle fréquence intervient-il auprès de l'équipe ?1 fois par mois1 fois tous les 2 mois1 fois par trimestreAutre fréquence18.2- Préciser la fréquence19- Des formations en lien avec les recommandations de bonnes pratiques ont-elles été mises en œuvre en 2024-2025 ?OuiNon19.1- Si oui, qui en a bénéficié ? Personnel éducatif de l'UEMA - UEEA Personnel médico-social de l'UEMA - UEEA Enseignant de l'unité de l'UEMA - UEEA Equipe pédagogique de l'école Personnel périscolaire Famille Autre 19.2- Précisez autres19.3- Si oui, quelles sont les thématiques abordées ? Le locaux 20- Disposez-vous de deux salles de classes dont l'une dédiée aux interventions individuelles ?OuiNon21- Rencontrez-vous des difficultés autour de l'aménagement des locaux dédiés à votre unité (lors de l'ouverture ou plus tard lorsque vous souhaitez apporter des améliorations ou modifications) ? Le projet des enfants scolarisés22- Présence à l'école et durée de scolarisationNombre de jours présence hebdomadaire à l'école (1, 2, 3, 4 ou 5)Nombre moyen d'heures de scolarisation par semaineDont heures d'inclusion en classe ordinaire par semaine Une ligne par enfant, cliquer sur + pour ajouter une ligne pour l'enfant suivant 22.1- Si des enfants sont scolarisés moins de 20 heures par semaine, pouvez-vous en préciser la raison ? Inclusion hors temps scolaire23- La récréation des élèves de l'UEMA - UEEA est-elle concomitante avec des élèves de la même classe d'âge ?Oui pour tousOui pour certainsNon24- La restauration des élèves de l'UEMA - UEEA est-elle concomitante avec des élèves de la même classe d'âge ?Oui pour tousOui pour certainsNon25- Les élèves de l'UEMA - UEEA ont-ils accès à l'accueil périscolaire ?Oui pour tousOui pour certainsNon26- L'ESMS porteur de l'UEMA - UEEA veille-t-il systématiquement au respect des RBPP en s'assurant de la mise en place 26.1- D'un diagnostic de TSA documenté dans le dossier des nouveaux élèvesOuiNon26.2- Nombre d'enfants concernés en 2024-202526.3- D'une évaluation fonctionnelle initialeOuiNon26.4- Nombre d'enfants concernés en 2024-202526.5- D'une évaluation annuelle du développement de l'enfantOuiNon26.5- Nombre d'enfants concernés en 2024-2025 Rôle et place des parents, guidance parentale27- Un cahier de liaison avec la famille est-il mis en place pour chaque enfant ?OuiNon28- Des rencontres individuelles ont-elles lieu avec les parents ?OuiNon29- Des visites au domicile des parents sont-elles possibles ?OuiNon30- Des temps collectifs sont-ils organisés à destination des parents ?OuiNon31- Des propositions de formations sont-elles relayées aux parents ?OuiNon32- Des actions spécifiques sont-elles destinées à la fratrie ?OuiNon33- Pendant les périodes de congés et de fermeture de l'UEMA, les familles peuvent-elles être soutenues par l'ESMS porteur de l'UEMA ?OuiNon34- Pendant les périodes de congés et de fermeture de l'UEMA, les enfants bénéficient-ils de prestations habituellement assurées par l'ESMS qui les accompagne ou par un autre intervenant ?OuiNonSelon les situations35- Précisions ou commentaires éventuels sur les actions de soutien à la parentalité Sortie de l'UEMA - UEEA36- La sortie de l'UEMA - UEEA fait-elle systématiquement l'objet d'une préparation concertée professionnels / parents / MDPH dès le début de la dernière rentrée scolaire ?OuiNon37-Nombre d'enfants définitivement sortis de l'UEMA - UEEA en juillet 202537.1-Décrivez les sorties définitives en juillet 2025Age* de l'enfant au moment de la sortieNombre d'années scolaires passées dans l'unité Une ligne par enfant, cliquer sur + pour ajouter une ligne pour l'enfant suivant * Age en différence de millésime37.2- Pour les UEMA : si des enfants sont sortis avant 6 ans, quelle en est la raison ? 37.3- Pour les UEEA : si des enfants sont sortis avant 11 ans, quelle en est la raison ? 38- Répartition des enfants selon l'orientation scolaire à la sortie de l'UEMA - UEEA en juillet 2025 Pour chaque enfant sorti en juillet 2025, indiquez l'orientation "idéale", la plus adaptée aux besoins de l'enfant et l'orientation effectivement mise en oeuvre, qui peut être différente, notamment en fonction de l'offre accessible. Précisez pour chaque enfant : - les modalités de scolarisation : classe ordinaire, ULIS école TSA, ULIS école TFC, ULIS collège TSA, ULIS collège TFC, UEEA, DAR, unité enseignement IME... - l'accompagnement médico-social complémentaire éventuel : SESSAD, IME... Orientation idéaleOrientation effectivement mise en oeuvreSi écarts, pour quelles raisons ? Une ligne par enfant, cliquer sur + pour ajouter une ligne pour l'enfant suivant Bilan du dispositif39- Principales plus-values apportées par l'unité d'enseignement (2 ou 3 maximum) 40- Principales difficultés rencontrées (2 ou 3 maximum) 41- Projets éventuels pour 2025-2026 Nom, Prénom et fonction de la personne ayant complété l'enquêteEmail de la personne ayant complété l'enquête Δ Vous êtes ici : Accueil > Non classé > Activité des UEMA – UEEA en Nouvelle-Aquitaine – Année scolaire 2024-2025 The Author Nadia Ecalle
